恭禧 ~~ 二妞得獎了

八月開學後，二妞就拿回來一份印刷精美的學校營養午餐菜單，其中的一張圖畫是她上學期在課堂上設計的。她高興極了！我們也分享她的驕傲。

不多久，就接到布蘭諾市教育局營養部打來的電話，通知我們她的設計得了第二名，總共只錄取四名。

二妞有些失望的說：「如果是第一名就可以大大的一張圖放在封面了！」俏媽咪和姐姐、妹妹都安慰她：「已經很棒了，全布蘭諾市有那麼多小學、那麼多學生，已經很不容易了。」媽咪也趁機告訴三姐妹們：「這是一種老二哲學，剛好二妞也是老二，第二名不會像第一名那麼招忌，也還有進步的空間，那不是很好嗎！？」

上星期，再度接到營養部門的通知，要在朝會後表揚二妞，邀請我參加。

美國小學的朝會是各自在教室裡，由學生代表透過麥克風，右手放在心上，念上一段對美國的宣示，在德州還要對德州州旗宣示呢！

之後，由校長親自宣布二妞的得獎，請她立刻到辦公室領獎。哇！一個框得好漂亮的午餐菜單，有二妞的圖畫，還有一張小金牌在中間下面的位置，寫著：「

SABRINA CHOW

2ND PLACE WINNER

PLANO ISD FOOD & NUTRITION SERVICES

MENU DESIGN CONTEST 2006-2006

」真是最好的紀念品。

讓二妞更開心的，還有實質的獎品耶：一套水彩、一套水彩筆、一個調色盤、一本畫冊、和美金五十元的禮卷。

我們都不覺得這樣一個入選有何特別，但主辦單位將整個過程弄得很特別，讓學校感到光榮，孩子更是開心。

二妞高興得不得了：「媽咪，你真是的，都不告訴我，給了我一個很大的驚喜喲。」趁機要求：「可以用我自己得到的獎金買東西嗎？」「就是我要了好久的電子雞嘛！」只好當作獎勵囉！

兩天後，美術老師把她找去，要她參加另外一個美術比賽，給了主題，有一個月的時間準備，讓她可以利用每堂美術課，到另一個角落創作，要她不用擔心美術成績，老師只推薦兩個學生參加，參加就已經是最好的成績了。

去年布蘭諾市在市立藝術中心，表揚、展覽小學生的美術創作，每個學校推薦兩位，二妞也是其中一個。

也許二妞在這方面真是有些天份，媽咪也不懂，只知道二妞喜歡畫畫，也享受其中，這就是最好的　ＧＩＦＴ（禮物）了！

Literacy Night (文學之夜)

早早就收到學校的通知，關於這一個小時的讀寫說明會，也特地叮囑只有家長參加。

前半小時，由二妞五年級的老師主講，主題是：「如何幫助孩子閱讀」

老師不斷的強調閱讀的重要性，學校的在閱讀方面的教導方式，家長在家可以如何配合，讓孩子能更有效的閱讀。

從興趣閱讀 (pleasure reading)可以輕鬆容易的延伸到決定性思考閱讀 (Critical Thinking reading) 。

後半小時，由二妞去年四年級的老師主講 ：「如何在家幫助小作家」

老師說明學校教導作文的步驟和過程：預寫 (Pre-writing)、草稿 (Drafting)、潤飾 (Revising)、 編輯 (Editing)、出刊 (Publishing)。每一個過程都是充滿豐富的討論、發表、練習，一直到學生習慣這些步驟，而能駕輕就熟。

在家則需要家長不斷的鼓勵、引導，讓孩子不停的寫，日記則是最好的練習。

當然，每年為了通過德州的知識和技巧評鑑 (TAKS - Texas Assessment of Knowledge and Skill)，學校和學生都煞費苦心。若是孩子無法通過春天舉行的評鑑，那一門學科無法晉級，就是我們以前的留級。

這樣的評鑑越演越烈，不但各個郡比較排名，每個學區也互相比較，甚至學校也不遑相讓。

所謂的好學區，明星學校也因此而產生。二妞和三姍在這個每次評鑑都名列前矛的學校，有著優秀的老師的教導，倒是不用我們多操心。

參加完這樣的說明會，不禁讓人感慨：原來教育應該就是是這樣的。孩子們在台灣上了四年半的學校，我也參加許多學校的義工及活動，但是沒有如此有組織系統的教學說明，及家長配合的說明會。

倒是為了孩子如何寫作文，數年前我在台灣和老師溝通了數次。也許因為是新的代課老師，他只給了一個題目就要孩子寫作文，回家來孩子只能求救於家長，我們還是有能力來指導孩子，但並不是每個家長都有能力、有時間的。更何況這些不就是我們期望孩子們在學校可以有系統、有組織學習到的技巧嗎？

李遠哲終於為教改道了歉，可是犧牲了這麼多學子的黃金學習時光，道歉何用？
因著那樣的教育內容、方式，我們也匆匆帶孩子「逃離」，道歉何用？